小数でわる～5年算数～

「2.97÷0.9の商は？」

5年生は小数でわる筆算の学習をしています。

といってもすぐに筆算をするわけではありません。

「まず商を予想してみましょう」

確かに、機械的に計算をして答えを出す前に、だいたいどのくらいになるのかを考えることは大切。そのことは日常生活のいろいろな場面で生きてくるはずです。

ではどのように？

「2.97はだいたい3だから・・・3÷1って考えれば・・・」

こう考えていくと一見難しそうだった「小数÷小数」の計算がぐっと身近になってきました。

その後に筆算に挑戦。

「やった。だいたいあってた！」

筆算をするモチベーションも上がります。

”だいたい”っていうのがいいですね。