日あたりのよい教室で

春のうららの隅田川　のぼりくだりの船人が・・・

滝廉太郎の「花」の鑑賞の学習を5，6年生がしています。

まずは歌詞をもとにどんな曲なのか想像しているようです。

「先生○○くんがの作曲がいいです！」なんだか楽しそう。

「では歌ってみてください。」

子どもたちと先生とのそんなやりとりのあと実際に曲を聞いてみると・・・自分がイメージしていたものと大きくちがうようでそこでまた教室が沸いています。

教室にはカーテン越しに冬の日差しが差し込んでいます。

日あたりのよい音楽室は心もうきうきするようです。