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算数の授業の様子です。
6年生は「対称の図形」の作図、1年生は「かずしらべ」、2年生は「時計」。
手を動かすことで理解がより深まっていきます。
というより、頭だけで考えてもやっぱりよくわかりません。
コンパスで描いた図をはさみで切って回転させてみる、
ブロックを数えながらひとつずつ横に並べてみる、
1時間が60分だということを針を動かしながら確認してみる…
「あ~そういうことか!」
ずっと大切にしてきた学び方です。