根拠をもとに～6年算数～

「平均値」、「中央値」、「最頻値」、「ドットプロット」、「ヒストグラム」…

今日の算数の授業で出てきた言葉です。

3つのチームの長縄とびのデータがあり、そのデータをもとにどのチームを代表にするのかを話し合う授業でした。

その根拠として子どもたちがあげたのが冒頭の言葉です。

算数の学習は、算数の言葉を使って、数学的な思考を深めていく時間です。

授業後に廊下で話を聞いてみました。

「ぼくの意見が変わった理由は…」

どうやら、友達の発表を聞いているうちに自分の考えが変わったとのこと。それも素敵なことですね。

情報があふれる時代だからこそ、データをもとに冷静かつ主体的に判断し行動することが大切です。